４つの分野・・・

Collaboration　共同

個別のジャンルに閉じこもることなく、様々な領域にまたがる
アート活動に取り組む。
友達や大人と力を合わせ、考え工夫しながら作品を生み出し、
協力する楽しさや、表現する喜びを知る。

例）1万個の紙コップアート　点・線・面で遊ぼう！　○○な世界を創ろう！　体をデザインしよう　羊の共同画　素材研究

成長した子どもの姿・・・協調性、柔軟性、伝える力、表現力。

---

Nature　自然

緑豊かな地域性を生かし、自然に潜む面白さを発見、木々草花、虫や動物、風や水を使っての表現活動。
身近にある自然から生み出す喜び、遊ぶ楽しさを知り、
自然の大切さを感じる。

例）木のカケラ達と遊ぼう　おいしいかぼちゃを作ろう！
観察画　量感画　ドリームキャッチャー　小石物語

成長した子どもの姿・・・創造性、生み出す力、自然を大切にする。





Recycle　リサイクル

ダンボールや新聞紙・包装紙、布やビニールなど家に余っている
ものを再利用。工夫して世界で一つだけのアートとして甦らせる。
モノの大切さに対する「気づき」と、リメイクする楽しさを知る。

例）壁紙でガーランド　想像画　ワイヤーアート
　　ぼくらはちびっこスタイリスト　ホッチキス名人
　　ワイヤービーズの一輪刺し　家族写真のコラージュ

成長した子どもの姿・・・探究心、工夫する力、環境問題を意識する。






Communication　コミュニケーション

地域の人達や、職人やアーティストとふれあい親しみながら、作品が生み出された理由やプロセスを知り、自らも体験する。
さまざまな人や活動に積極的に触れ、『親しむ』ことにより、「相手を思う心」「様々な角度から見る力」が育つ。

例）プチプチで遊ぼう！　音を生みだそう　遊ぶ書初め
　　光と影を楽しもう！　紙コップビー玉ころがし

成長した子どもの姿・・・主体性、思いやり、見る力。



・・・絵画展受賞歴・・・
2013年度：第62回こども二科展　世界児童画展
2014年度：第63回こども二科展　世界児童画展
2015年度：第64回こども二科展　世界児童画展
2016年度：第65回こども二科展　世界児童画展
2017年度：第66回こども二科展　世界児童画展
2018年度：第67回こども二科展　世界児童画展

アートで育てよう！心のつながり！出張教室

---